Temática: buenas prácticas

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Mejorando las tasas de finalización de los alumnos

Uno de los principales escollos con los que se encuentran los impartidores de formación online es la baja tasa de finalización de los cursos por parte de los alumnos. No solamente llega con que el contenido del curso sea excelente y esté bien formado, existen otros factores que influyen de manera directa en la finalización del curso por parte del alumnado. En este artículo analizamos los puntos más importantes para mejorar esta tasa de finalización.

Preguntas de examen en elearning: tipos, características y consejos

A la hora de crear un examen online, existen diferentes tipos de preguntas que podemos usar, las cuales se adaptarán en mayor o menor medida según el temario que impartas. A continuación daremos una breve descripción de los 6 tipos más comunes de preguntas en formación on-line, así como algunos consejos de cuándo y cómo usar cada uno de ellos.

Lista de trabajo (checklist) para los dinamizadores de cursos de formación online

La dinamización debe ser continua durante todo el curso pero existen 4 fases cruciales a la hora de llevarla a cabo: el comienzo, la primera semana, el desarrollo y la semana final de cada curso. En este artículo te proporcionamos una lista de trabajo para dinamizadores de cursos e-learning en cada una de estas fases.

Grabación de clases online y su relación con la protección de datos personales

Si haces clases en directo con tus alumnos y las grabas ¿tienes claro el impacto legal que tiene respecto a la protección de datos personales? No es lo mismo para qué grabes la sesión, ni dónde la publiques, ni tampoco la manera en la que otorgues acceso para verla. Tampoco es lo mismo usar una herramienta específica para clases en directo o conferencias realizadas dentro de una plataforma de e-learning.

5 Errores comunes al pasar de la formación presencial a la formación online

Son muy numerosas las empresas de formación presencial que en los últimos años han decidido dar el salto a la formación online. Los motivos que les han llevado a dar este paso son principalmente: la mayor flexibilidad que ofrece el elearning, la reducción de costes y la escalabilidad (posibilidad de llegar a mucha más gente). Sin embargo, existen algunos obstáculos en el camino que podrían ralentizar enormemente esta transición, incluso hacerla fracasar, si no les prestamos la atención debida.