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A la hora de desarrollar el catálogo de contenidos de nuestra empresa, encontrar un equilibrio entre calidad, adaptación e inmediatez es muy complicado. En este artículo repasamos los objetivos de la gestión del aprendizaje empresarial y comparamos las opciones de crear contenidos propios frente a comprarlos ya hechos.
Convertir material a PDF es muy tentador para adaptar de manera sencilla contenidos al medio online. Pero la utilización de PDF como recurso educativo en e-learning tiene también inconvenientes que debes conocer, e incluso te puede impedir que tus cursos sean compatibles con Fundae.
Una plataforma de e-learning (LMS) de calidad y versátil tiene que permitir el mayor número de formatos de archivos para poder introducir el contenido formativo de un curso. Que el LMS acepte el mayor número de formatos posibles nos permite trabajar sin tener que preocuparnos de transformar más tarde el contenido y así poder incluir diferentes opciones didácticas dentro de un mismo curso, texto, imágenes, vídeos, etc.
Las evaluaciones en una formación online tienen que cumplir la misma misión y el mismo cometido que una formación presencial y es muy importante que sean eficaces y podamos tener control sobre ellas. En este artículo compararemos las dos formas más comunes en que aparecen las evaluaciones en una plataforma de e-learning: las introducidas junto a los contenidos y las que se pueden crear con el propio LMS.
En un mercado como el de la formación online en el que existen cientos de contenidos similares para un mismo tema, el esfuerzo de las empresas debe ir centrado hacia la diferenciación y la excelencia en sus propios contenidos. Si nuestra empresa invierte recursos humanos, medios, tiempo y dinero en crear contenidos diferenciadores, que un tercero se apropie de ellos no es una inconveniencia menor, se traduce en pérdidas muy importantes.